Rozwojówka dla terapeutów. Co? Jak? Kiedy?

PROGRAM WEBINARU: „Rozwojówka dla terapeutów. Co? Jak? Kiedy?”

1. Czym jest „rozwojówka” w pracy terapeuty?
– Jak rozumieć rozwój w kontekście komunikacji, mowy i relacji społecznych?
– Dlaczego obserwacja i wiedza o etapach rozwojowych są kluczowe przed diagnozą i terapią?
– Co terapeuta powinien wiedzieć, zanim zaproponuje jakiekolwiek działania?

2. Rozwój komunikacji – zanim pojawią się słowa
– Jak wygląda komunikacja w pierwszym roku życia?
– Znaczenie intencji komunikacyjnej i wspólnego pola uwagi
– Co świadczy o tym, że dziecko „jest w kontakcie”?
– Na co zwracać uwagę u dzieci, które jeszcze nie mówią?

3. Rozwój mowy – etapy i ich zmienność
– Jak przebiega rozwój mowy od gaworzenia po pierwsze zdania?
– Jakie są typowe warianty normy?
– Co to znaczy „opóźniony rozwój mowy” i czy zawsze oznacza trudność?

4. Zabawa jako klucz do rozumienia dziecka
– Etapy rozwoju zabawy i ich znaczenie dla mowy i relacji
– Jak zabawa ujawnia poziom funkcjonowania poznawczego i społecznego dziecka?
– Kiedy sposób zabawy może być sygnałem do uważniejszej obserwacji?

5. Umiejętności społeczne – fundament komunikacji
– Jak rozwijają się relacje z dorosłymi i rówieśnikami?
– Dlaczego kontakt wzrokowy, naprzemienność i podążanie są tak ważne?
– Co może świadczyć o trudnościach w kompetencjach społecznych już we wczesnym dzieciństwie?

6. Co, jak i kiedy obserwować?
– Jak zadawać trafne pytania rodzicom?
– Co notować podczas obserwacji dziecka?
– Kiedy warto uspokoić rodzica, a kiedy zaproponować dalszą konsultację?

7. Podsumowanie i najważniejsze wnioski dla praktyki logopedycznej
– Co zabrać ze sobą z „rozwojówki” do codziennej pracy
– Jak mówić o rozwoju prostym językiem – bez straszenia i diagnozowania
– Dlaczego mniej znaczy więcej – szczególnie na początku.